Origin: U.S.A.
(Import costs included in the price)
It will be shipped from our warehouse between Friday, July 12 and Friday, July 19.
You will receive it anywhere in United Kingdom between 1 and 3 business days after shipment.
Práticas de Leitura Desempenho na Escrita de Alunos do Ensino Médio: Prática de Leitura
PatrÍCia Pessoa; MÁRcia Andrade
Synopsis "Práticas de Leitura Desempenho na Escrita de Alunos do Ensino Médio: Prática de Leitura"
A leitura parece ser uma prática pouco prazerosa entre os jovens que frequentam o Ensino Médio, pois eles não a percebem como uma forma de lazer. A leitura, de um modo geral, parece estar vinculada às necessidades emergentes para a inserção cultural, pois leem os textos na busca pelas informações que necessitam naquele momento. A formação de um leitor, na concepção dos PCN´S (2001), pressupõe que ele compreenda o texto e que aprenda a entender até mesmo o que não está escrito, pois ler é uma atividade que abrange aspectos de seleção, antecipação, inferência e verificação. Considerando o grau de proficiência leitora, os resultados mostram relação inversa entre compreensão da leitura e anos de escolaridade, ou seja, os alunos declaram maior dificuldade de compreensão ao final do Ensino Médio. Essa situação reflete o resultado de outras pesquisas sobre o tema: Oliveira & Santos (2006) relatam melhor desempenho na compreensão de textos por alunos mais jovens. Não obstante as limitações, a investigação pode ser considerada de alta relevância científica e social, uma vez que é mínima a literatura brasileira sobre a relação de desempenho em língua portuguesa e práticas de leitura.