Wplyw Wspólnego Uczenia SiĘ Na OsiĄgniĘcia Uczniów. - Faustino, Anagrolia
Out of Stock
We'll email you when the book is available again
Wplyw Wspólnego Uczenia SiĘ Na OsiĄgniĘcia Uczniów.
Faustino, Anagrolia
Synopsis "Wplyw Wspólnego Uczenia SiĘ Na OsiĄgniĘcia Uczniów."
Książka opowiada o wplywie wspólnego uczenia się na osiągnięcia uczniów w dziedzinie literatury angielskiej w publicznych szkolach średnich w Dodoma City Tanzania. W spoleczeństwach ludzkich najbardziej narażone na przeżycie są osoby, które mają największe szanse na przetrwanie w swojej grupie. Podejście oparte na wspólpracy w uczeniu się bylo punktem wyjścia do poprawy wyników i nastawienia uczniów do studiowania gatunków literatury ustnej. Literatura w języku angielskim wymaga większej ilości interakcji w klasie w zakresie mówienia, pisania, czytania i sluchania. Wspólna praca w klasie promuje interakcje między uczniami i nauczycielami w procesie nauczania i uczenia się. Zwiększa to poziom interakcji i interakcji w klasie lub w grupie. Wspólne uczenie się będzie dzialalo w klasie i będzie sprzyjalo osiąganiu wysokich wyników przez uczniów. Wspólne uczenie się pomaga uczniom z różnych środowisk wspólpracowac i rozumiec od siebie nawzajem, a nie sluchac tylko nauczycieli. Efekty niewykorzystywania kooperatywnego uczenia się w klasie prowadzą do slabych interakcji między nauczycielami a uczniami. Istnieje potrzeba, by nauczyciele zachęcali do korzystania ze wspólnego uczenia się.