Психодиагностика начинается с выявления индивидуальных проявлений психики, с универсальных знаний психологии о природе и развитии оной, обогащая при этом базовые знания путем анализа и обобщения психологических фактов и индивидуальных фактов. Психолог обязан участвовать в принятии важных решений в различных областях социальной жизни, диагностируя возможности, склонности, способности и/или симптомы, расстройства, изменения личности, деятельность, которая осуществляется посредством психодиагностики. Работа показывает жизненную важность предмета "Психодиагностика" в курсе психологии. В ней отстаивается идея о необходимости совершенствования путей и методов преподавания психодиагностики.