Данное количественное исследование посвящено изучению конкретного случая, цель которого - сделать выводы и размышления об использовании новых технологий взрослыми студентами, принадлежащими к системе формального образования. Он был проведен в населенном пункте в условиях социальной уязвимости в Восточной Республике Уругвай, предлагая две основные цели первая - измерить использование новых технологий в условиях социальной уязвимости в формальном образовании взрослых. Второй задачей было выяснить взаимосвязь между использованием образовательных цифровых инструментов и цифровых инструментов для отдыха/социального использования в контексте социальной уязвимости взрослых. Таким образом, настоящее исследование вносит значительный вклад в малоизученную область - андрагогику и использование новых технологий. Наконец, можно сделать вывод, что новые технологии в этих контекстах используются для обучения, управляя процессами, связанными с обучением. Поразмыслив, мож