Использование платформ с образовательным контентом в Интернете в качестве фактора инноваций для преподавателей и студентов высших учебных заведений возросло за последние несколько лет. Это произошло благодаря повышению осведомленности педагогов, которые увидели преимущества работы с актуальной информацией для обучающихся, поэтому в последнее время стало обычным делом давать задания, предполагающие работу в Интернете с помощью таких платформ. Нет необходимости говорить о том, что дополнительные ситуации, такие как пандемия COVID-19, вызывают рост использования образовательных платформ для предоставления образовательных услуг с целью удовлетворения потребности в обучении во всех секторах, включая сектор высшего образования.