В книге рассматриваются вопросы построения письменных текстов в процессе преподавания и изучения предмета "Испанский язык" в шестом классе, который считается одной из приоритетных дисциплин в национальной системе образования и, в частности, в начальной школе. В книге представлена группа учебных пособий, соответствующих классу обучения, для построения письменных текстов на основе их анализа и наблюдения. Построение письменных текстов рассматривается как процесс, в ходе которого ученик развивает устные и письменные дискурсы.Предлагаемые учебные пособия были разработаны таким образом, чтобы они служили руководством для дидактической организации занятий по программе и в то же время способствовали развитию когнитивной, коммуникативной и социокультурной компетенции школьников. Эффективность учебных пособий, разработанных для построения письменных текстов, показывает, что предложение обосновано и что с применением системы учебных пособий школьники в состоянии создавk