Занятия по развитию двигательных навыков человека, проводимые на уроках физической культуры в детском саду Vasco de Quiroga в муниципалитете Сан-Франциско Альтепекси, штат Пуэбла, позволили применить процессы, связанные со стимуляцией физических условностей и координационных способностей, на основе чего автор провел диагностическое исследование в начале учебного цикла, Полученные результаты позволили выявить основные недостатки, такие как пространственно-временная локация, латеральность и динамическое равновесие у учащихся, что позволило разработать и применить дидактическую стратегию, основанную на комплексе акробатических элементов спортивной гимнастики, направленную на улучшение динамического равновесия у детей третьего года обучения в дошкольном учреждении.