Образование является важным фактором экономического, политического и социального развития стран, так как способствует повышению производительности тяжелого учебного труда и, следовательно, макроэкономическому росту. Ценности, знания и навыки, полученные на начальном этапе, формируют личность для будущего этапа, создавая человека с этическими нормами и принципами, способного относиться к обществу. Нехватка экономических ресурсов для инвестирования в профессиональную подготовку является важным фактором, который должен быть обсужден правительством для создания стратегий по улучшению этого аспекта, чтобы не только взять на себя обязательства по подготовке специалистов с желаемым профилем, но и предложить им широкий спектр возможностей трудоустройства. Модель высшего образования показала себя инновационной перед лицом технологических требований нового XXI века и требует продуктивного образования без кризиса, отвечающего потребностям тысячелетий, где используются
