Некоторые учащиеся, у которых был неудачный жизненный опыт, оказываются выпускниками школы, либо по собственному выбору, либо в силу обстоятельств, которых они не ожидали. Возвращение через год или более после окончания школы является для них новым началом. Эта книга сосредоточена на изучении опыта возвращающихся учащихся в период пандемии. Двенадцать вернувшихся учеников с 8 по 11 классы стали участниками этого исследования. Через социальные сети исследователи оказывали им помощь в виде взаимного обучения по различным предметам, вынуждая их оставаться дома во время выполнения модульных заданий в связи с КОВИД 19. Еженедельно участникам было задано семь качественных вопросов, чтобы они поделились своим опытом и идеями о том, как возвращающиеся учащиеся могут адаптироваться в школе с помощью сверстников, учителей, школы, семьи и общины. Собранные данные были закодированы, обработаны с помощью генератора текстовых облаков, интерпретированы и тематически проанализированы. Были раз