Проблема отношения разъездных инспекторов благоприятствует отвлечению учителей средних школ от неловкости формулирования оперативных задач в связи с невыполнением их миссий.Для того чтобы предоставить отчет об инспекции компетентным органам, разъездные инспекторы должны взять на себя административные функции на трех уровнях государство, которое тратит большие суммы денег на образование, потребует, чтобы его информировали о том, что происходит в школах; для единообразия образования во всех школьных зонах необходим посредник между провинциальной администрацией и руководством школы (инспектор); и организация школы основана на своде законов и правил, которые требуют постоянного технического контроля со стороны вышеупомянутого инспектора.