Цель этой книги - предложить теоретический и методологический подход, позволяющий учителям физики, химии и математики в средней школе эффективно планировать процесс преподавания и обучения. В ней подробно рассматриваются вопросы обоснованного планирования и активных методик, объясняются уровни дидактического планирования и изучается важность контекстуализации в контекстном обучении. Основная цель книги - предоставить преподавателям полезные инструменты и стратегии для повышения качества образования в этих областях с учетом особенностей учащихся и их окружения. Книга предлагает практическое руководство по планированию процессов преподавания-обучения, начиная с определения целей и заканчивая выбором видов деятельности и оценкой процесса. Кроме того, в книгу включены примеры и тематические исследования, иллюстрирующие теоретические концепции, что делает книгу очень доступной и полезной для преподавателей. В целом, это ценная книга для учителей физики, химии и мат