В этой книге предпринята попытка найти доказательства половой сегрегации, если таковая существует, среди преподавательских позиций в секторе высшего образования Индии. В некоторых секторах, таких как корпоративный, наличие стеклянного потолка и негерметичного трубопровода не позволяет женщинам подниматься выше по карьерной лестнице. С другой стороны, гендерная эссенциалистская теория играет определенную роль в том, что профессия учителя начальной и средней школы является сектором, в котором доминируют женщины. Очень немногие исследования анализировали половую сегрегацию в секторе высшего образования в Индии. В данном исследовании анализируются имеющиеся данные AISHE с использованием количественного описательного анализа и делается попытка интерпретировать полученные результаты на основе существующих теорий половой сегрегации в профессиональной деятельности.