Необходимость повышения качества высшего образования привела к появлению фигуры тьютора, на которого официально возложена задача направлять и сопровождать студентов. Этот аспект рассматривается в исследовании "Дидактические действия по подготовке тьюторов в преподавании клинического метода", которое представляет собой проблему, требующую систематического внимания и ответа со стороны науки. Поэтому в качестве цели было предложено разработать дидактические мероприятия по подготовке тьюторов на пятом курсе медицинского факультета к преподаванию клинического метода. Исходя из вышеизложенного, дидактические мероприятия были разработаны и оценены по критериям специалистов как актуальные и имеющие достаточный научно-методический успех, который будет проявляться в различных сценариях Первичной медицинской помощи.