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Il processo di inclusione scolastica dei giovani con disabilità nel settore educativo (in Italian)
Villalba, Hugo
Synopsis "Il processo di inclusione scolastica dei giovani con disabilità nel settore educativo (in Italian)"
Lo studio è stato condotto nella città di Encarnación, in particolare negli istituti di istruzione superiore (università). L'obiettivo era quello di "analizzare i processi di inclusione educativa delle persone con disabilità uditive, fisiche e visive nell'istruzione superiore". È fondamentale che qualsiasi modello educativo, e in questo caso il modello universitario, basi la sua qualità sui contenuti sviluppati e sulle attività di apprendimento proposte. L'istruzione è un diritto fondamentale, la base di ogni società per consolidare la democrazia. Il diritto delle persone con disabilità all'istruzione è sancito dalle leggi nazionali e, allo stesso modo, è importante promuovere una cultura del rispetto della diversità e del riconoscimento degli studenti come soggetti in cui l'intera comunità interagisce sotto queste premesse; solo così sarà possibile dimostrare i cambiamenti nell'atteggiamento dei membri della comunità con l'impegno e la responsabilità di realizzare l'inclusione della popolazione disabile nell'università.