Рассмотрение работы, подобной той, которую читатель держит в руках, поднимает несколько вопросов о времени, необходимом для координации исследовательской работы с группами ученых в процессе обучения в аспирантуре. Кроме того, использование в этом втором томе конкретных доказательств методологического и теоретического применения, представленных в первом томе, становится учебным упражнением, имеющим важное значение.По вышеуказанным причинам я считаю, что представленные здесь материалы будут интересны читателям, уточняя, что вышеуказанное не могло быть достигнуто без академической и исследовательской поддержки ISIMA, Системы и Высшей школы города Толука, учреждения, которое всегда знало о динамике развития этих работ в периоды развития семинаров докторских диссертаций, поэтому факт, что этот сборник в значительной степени является частью нашего престижного учреждения.