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La motivazione nelle aule universitarie (in Italian)
Revette, Franklin
Synopsis "La motivazione nelle aule universitarie (in Italian)"
Il XXI secolo presenta un tipo di discente che percepisce fin dal grembo materno, attraverso le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, la conoscenza per gran parte della sua vita. Non è facile tenerli motivati in classe e il pericolo dell'apatia incombe su di loro. Di conseguenza, ogni giorno gli insegnanti sono chiamati a insegnare a giovani che chiedono più di una lezione, ma sorge inevitabile la domanda: come raggiungere questo obiettivo? La soluzione a questo dilemma - forse l'unica - è liberarsi dalle catene delle vecchie pratiche ereditate da altri insegnanti e spalancare le porte cognitive alle possibilità offerte dalla creatività. A partire da essa, i facilitatori della conoscenza possono progettare un arsenale di strumenti strategici dinamici che li aiutino a realizzare la pianificazione senza temere il pericolo di fallire. Come aggiunta, un ultimo consiglio: non dimenticate mai che siete ispiratori di esseri animici che meritano di imparare e di essere valutati con amore.
