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Le post-audit des projets d'investissement: Une opportunité d'apprentissage (in French)
Lefley, Frank
Synopsis "Le post-audit des projets d'investissement: Une opportunité d'apprentissage (in French)"
Cette étude porte sur le post-audit des projets d'investissement dans les grandes organisations britanniques. Nous nous concentrons sur l'aspect de la théorie de l'apprentissage organisationnel en tant que processus d'amélioration continue, apprenant de l'expérience passée, en particulier dans le paradigme de la prise de décision de gestion. Nous avons découvert neuf raisons importantes d'entreprendre des audits a posteriori et dix de ne pas le faire. Une observation importante est que, alors que les organisations qui n'entreprennent pas d'audits de suivi attachent une plus grande importance aux "raisons de ne pas effectuer d'audits de suivi" et aux "problèmes rencontrés dans la mise en oeuvre des audits de suivi", ces difficultés ont été surmontées par les organisations qui entreprennent des audits de suivi. Nous soutenons que former les non-utilisateurs à surmonter les difficultés perçues améliorerait le processus de prise de décision en matière d'investissement en les encourageant à tirer parti de l'expérience de ceux qui effectuent des audits a posteriori. Les personnes interrogées dans le cadre de notre recherche sont des cadres supérieurs des plus grandes organisations britanniques et leurs points de vue sur les questions académiques sont, dans de nombreux cas, difficiles à obtenir; cette recherche a donc une valeur à cet égard. Nos résultats ouvrent la voie à de nouvelles pistes de recherche dans ce domaine.
