Synopsis "Nauka muzyki, języka i drugiego języka (in Polaco)"
Jak dotąd zauważono, że muzyka jest korzystna w edukacji. Przeprowadzono kilka eksperymentalnych badań dotyczących wplywu muzyki na czytanie, slownictwo i umiejętności konwersacyjne w nauczaniu języków obcych. Nie przeprowadzono jednak badań oceniających wplyw muzyki na plynnośc mówienia uczniów, a także na ich poziom motywacji / zainteresowania. W związku z tym pojawilo się kilka pytań Czy muzyka może byc istotnym czynnikiem w nauczaniu umiejętności językowych, zwlaszcza mówienia? Czy muzyka może byc narzędziem zwiększającym zdolnośc uczniów do plynnego mówienia? Na mniej bezpośrednim, ale prawdopodobnie nawet ważniejszym poziomie w nauce drugiego języka, czy muzyka może odgrywac rolę w poprawie motywacji / zainteresowania uczniów kontekstami uczenia się języków? Celem tej książki bylo zatem zbadanie powyższych pytań i, na podstawie ich odpowiedzi, pokierowanie nauczycielami języka angielskiego w myśleniu o używaniu piosenek w klasie, zarówno jako środka poprawiającego zdolności uczniów do mówienia plynnie, jak i jako narzędzie motywujące.