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O uso das Palavras: Estatuto da Comunicação Oral nas Aulas de Português e Espanhol
Liliana Vasconcelos Rodrigues
Synopsis "O uso das Palavras: Estatuto da Comunicação Oral nas Aulas de Português e Espanhol"
O presente trabalho foi realizado no âmbito do Estágio Profissional do Mestrado em Ensino de Português e Espanhol, e tem como principal objetivo descrever o processo desenvolvido ao longo do mesmo. Dividido em quatro capítulos, o presente relatório descreve as atividades desenvolvidas ao longo do Estágio Profissional, cuja intervenção, destinada à incrementação da comunicação oral, se processou em três fases: diagnóstico, implementação e avaliação. É de crer que a intervenção contribuiu para um melhor desempenho dos discentes e para a sua consciencialização das vantagens da oralidade, como demonstrarão algumas das conclusões. Uma leitura de alguns textos científicos veio a demonstrar que a oralidade foi, ao longo de muito tempo, uma competência descurada na avaliação por parte de docentes, por ser considerada como já adquirida. No entanto, recentemente, parece ter vindo a ganhar alguma atenção, não só na sala de aula, mas também em estudos desenvolvidos para compreender a sua influência no processo de aprendizagem. É justamente esse o objeto de estudo deste projeto, no qual se considera indispensável a componente oral.
