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portada Pathologie Oder Struktur? Selektive Einsichten zur Theorie und Empirie des Mathematikunterrichts (Rekonstruktive Bildungsforschung) (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Year
2014
Language
German
Pages
260
Format
Paperback
ISBN13
9783658072711
Edition No.
2015

Pathologie Oder Struktur? Selektive Einsichten zur Theorie und Empirie des Mathematikunterrichts (Rekonstruktive Bildungsforschung) (in German)

Hauke Straehler-Pohl; Uwe Gellert (Author) · Springer Vs · Paperback

Pathologie Oder Struktur? Selektive Einsichten zur Theorie und Empirie des Mathematikunterrichts (Rekonstruktive Bildungsforschung) (in German) - Hauke Straehler-Pohl; Uwe Gellert

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Synopsis "Pathologie Oder Struktur? Selektive Einsichten zur Theorie und Empirie des Mathematikunterrichts (Rekonstruktive Bildungsforschung) (in German)"

Der vorliegende Band thematisiert Einsichten in die Formen und Wirkungen der, zunächst abstrakten, Selektionsfunktion von Schule in ihrer Konkretisierung und Ausgestaltung im alltäglichen Schulunterricht. Im Zentrum der Überlegungen steht die Frage, wie sich das große Thema der Reproduktion sozialer Ungleichheit im Bildungswesen auf der Ebene von Unterricht darstellt. Existieren Handlungsmechanismen, welche SchülerInnen Möglichkeiten des Bildungserfolgs differentiell zuweisen? Wie gestalten sich diese? Und was ermöglicht ihre Wirksamkeit? Wenn sich im Unterricht tatsächlich eine Perpetuierung sozialer Hierarchien vollzieht, so müssen sich entsprechende Prozesse in der Kommunikation der am Unterricht Beteiligten nachweisen lassen. 

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