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portada Pensamento Matemático e Habilidades de Inquérito na Sala de Aula: Modelo de Mediação Pedagógica (in Portuguese)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Year
2021
Language
Portuguese
Pages
72
Format
Paperback
ISBN13
9786203669275
Categories

Pensamento Matemático e Habilidades de Inquérito na Sala de Aula: Modelo de Mediação Pedagógica (in Portuguese)

Martha Cecilia Mosquera Urrutia (Author) · Edições Nosso Conhecimento · Paperback

Pensamento Matemático e Habilidades de Inquérito na Sala de Aula: Modelo de Mediação Pedagógica (in Portuguese) - Martha Cecilia Mosquera Urrutia

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Synopsis "Pensamento Matemático e Habilidades de Inquérito na Sala de Aula: Modelo de Mediação Pedagógica (in Portuguese)"

O "Modelo de Mediação Pedagógica para o Desenvolvimento do Pensamento Matemático e da Capacidade de Investigação na Aula" (MMPDPM-CIA) é um modelo pedagógico-didáctico para o desenvolvimento da aprendizagem autónoma, através do qual se pretende que os professores adquiram fundamentos teóricos e práticos para dinamizar processos de ensino e aprendizagem centrados no desenvolvimento do pensamento e da capacidade de fazer investigação na sala de aula. O problema que sustenta o modelo, é a necessidade de "ensinar matemática aos alunos do ensino básico, secundário ou universitário em carreiras diferentes da matemática" porque "ensinar matemática" nestes contextos representa um desafio, que geralmente é ignorado, pela tendência dos professores de matemática de desenvolver os conteúdos da matemática, como se os alunos fossem matemáticos potenciais ou pelo menos compartilhassem o gosto dos matemáticos por este tipo de conhecimento. No contexto desta pesquisa, o MMPDPM-CIA e seus próprios instrumentos foram utilizados como referência para a elaboração, monitoramento e avaliação dos planos de aula.

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