Name: Praktiken und Subjektivierung im Musikunterricht: Zur Musikpädagogischen Relevanz Praktiken- und Subjekttheoretischer Ansätze (in German)
Price: 55.64 GBP
Availability: InStock
Author: Samuel Campos
ISBN: 9783658247393

portada Praktiken und Subjektivierung im Musikunterricht: Zur Musikpädagogischen Relevanz Praktiken- und Subjekttheoretischer Ansätze (in German)

Type

Physical Book

Publisher

Springer Vs

Author

Samuel Campos

Year

2018

Language

German

Pages

272

Format

Paperback

ISBN13

9783658247393

Edition No.

Synopsis "Praktiken und Subjektivierung im Musikunterricht: Zur Musikpädagogischen Relevanz Praktiken- und Subjekttheoretischer Ansätze (in German)"

Auf welche Weise konstituieren sich Subjekte im Musikunterricht? Die Studie nähert sich dieser Frage zunächst aus einer theoretischen Perspektive: Durch die Einnahme einer subjekt- und praktikentheoretischen Perspektive findet eine kritische Auseinandersetzung mit dem Begriff der Musikpraxis statt. Ausgehend von einer Analyse musikpädagogischer Praxisbegriffe erfolgt eine Rekonstruktion der mit ihnen jeweils verknüpften Subjektbegriffe. Vor dem Hintergrund poststrukturalistischer Ansätze eines „dezentrierten Subjekts“ wird schließlich eine subjekt- und praktikentheoretische Heuristik auf Musikpraxis entwickelt. Die Praktiken der Musikpraxis werden im empirischen Teil anhand einer Untersuchung von vier videografierten Unterrichtsszenen als Schauplatz von Subjektivierungsprozessen rekonstruiert. Musikpraxis wird als soziales Geschehen verstanden, in welchem sich Subjekte wechselseitig durch den konkreten Vollzug sozialer Praktiken hervorbringen. Hierdurch erlernen sich die Akteure als Subjekte des Musikunt

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