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Projekt zur Regulierung von Schulflüssen (in German)
Guimarães Da Cruz, Eliana B. ; F. de Barros, Manoel J.
Synopsis "Projekt zur Regulierung von Schulflüssen (in German)"
Fallstudie über die Wirksamkeit des Projekts zur Regulierung des Schulflusses (PRFE), das Teil des Programms Educar para Vencer (PEV) ist, in den Klassen 5 bis 8 einer öffentlichen Grundschule im Jahr 2006 in der Stadt Salvador. Es basiert auf der Bedeutung des Bildungsmanagements, der Bewertung seiner Leistung und der Notwendigkeit, die Qualität der Grundschulbildung angesichts der gro en Alters- und Klassenunterschiede in Bahia zu verbessern. Die PRFE wurde in 369 Gemeinden durchgeführt, wobei 175.599 Schüler der 1. bis 8. Klasse in 3.290 Schulen teilnahmen. Die Daten wurden nach den folgenden Kategorien analysiert: pädagogisches Material, Unterstützung, Schulinfrastruktur, Unterrichtsbewertung und Lehrervermittlung. Es wurde festgestellt, dass das Projekt weder eine wirksame Ma nahme zur Beseitigung des Altersunterschieds noch eine Präventivma nahme zur Vermeidung dieses Unterschieds darstellte. Trotz der Verringerung des Prozentsatzes der Schüler mit Altersunterschieden zwischen 2000 und 2006 waren die am Projekt beteiligten Personen der Ansicht, dass diese Ma nahme aufgrund mehrerer Faktoren keine Wirkung auf die schulischen Leistungen hatte. Auch heute noch ist Lesen und Forschen notwendig, um über die Entwicklung des Landes nachzudenken.
