Si tratta di una ricerca qualitativa basata sul disegno di ricerca etnografica. Lo studio è stato condotto per esplorare come e quali cambiamenti stanno vivendo i cambiamenti che Gaine Communnity sta vivendo dalla scuola. Nella società nepalese ci sono disuguaglianze sociali, economiche ed educative sulla base della casta, dell'etnia, del genere e della classe. I Gaine soffrono anche di discriminazione sociale e sono esclusi dalle opportunità educative. Tuttavia, è altrettanto vero che essi vivono l'esperienza della scolarizzazione da molto tempo e stanno vivendo diversi cambiamenti socio-economici come risultato della scolarizzazione. Gaines pensa che la scolarizzazione dia opportunità di lavoro, porti cambiamenti sociali e stabilisca nuove relazioni sociali. D'altro canto, ha forti sentimenti ed esperienze che il sistema scolastico attuale non può soddisfare le sue aspirazioni. Nuove idee e pratiche in relazione alla classe, alla casta e al genere e l'opposizione alle pratiche sociali tradizionali sono alcuni esempi della funzione di riproduzione culturale della scolarizzazione vissuta dagli alunni di Gaine.
