Name: Transdisziplinarität in der Bildungsforschung: Perspektiven und Herausforderungen Theoretischer, Methodologischer und Empirischer Grenzgänge -Language: German (in German)
Price: 95.55 GBP
Availability: InStock
Author: Kondratjuk Maria (Edt); Epp André (Edt); Gabriel Sabine (Edt); Gasterstädt Julia (Edt); Hinrichsen Merle (Edt)
ISBN: 9783658411381

portada Transdisziplinarität in der Bildungsforschung: Perspektiven und Herausforderungen Theoretischer, Methodologischer und Empirischer Grenzgänge -Language: German (in German)

Type

Physical Book

Publisher

Springer Vs

Author

Kondratjuk Maria (Edt); Epp André (Edt); Gabriel Sabine (Edt); Gasterstädt Julia (Edt); Hinrichsen Merle (Edt)

Language

German

Format

Paperback

ISBN13

9783658411381

Transdisziplinarität in der Bildungsforschung: Perspektiven und Herausforderungen Theoretischer, Methodologischer und Empirischer Grenzgänge -Language: German (in German)

Kondratjuk Maria (Edt); Epp André (Edt); Gabriel Sabine (Edt); Gasterstädt Julia (Edt); Hinrichsen Merle (Edt) (Author) · Springer Vs · Paperback

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Synopsis "Transdisziplinarität in der Bildungsforschung: Perspektiven und Herausforderungen Theoretischer, Methodologischer und Empirischer Grenzgänge -Language: German (in German)"

Der Band diskutiert Implikationen der Transdisziplinarität für die Bildungsforschung und zeigt die darin angelegten Grenzen und Grenzüberschreitungen auf. Aktuelle Themen- und Problemstellungen, die sich mit Blick auf die heterogenen Perspektiven von Disziplin und Transdisziplinarität ergeben, werden auf je unterschiedliche Weise reflektiert. So stehen theoretische, method(olog)ische und empirische Grenzgänge im Fokus, die sowohl mit einer Eingebundenheit in spezifische fachliche Disziplinen und die daran geknüpften wissenschaftstheoretischen Positionen als auch mit der Notwendigkeit eines Blickens 'über den Tellerrand hinaus' einhergehen. Ziel ist es, Bezüge, Anleihen und Anknüpfungspunkte, Unschärfen, Irritationen, Voraussetzungen und Herausforderungen für eine transdisziplinäre Bildungsforschung aufzuspüren und abzubilden.

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