Book Désintéressement des élèves dans les cours à caractère arithmétique Ngoy Ndala, Valery ; Lembelembe Kababa, Georges ;

portada Désintéressement des élèves dans les cours à caractère arithmétique

Type

Physical Book

Author

Valery Ngoy Ndala

Georges Lembelembe Kababa

Gabriel Sangwa Nyembo

Publisher

Editions Universitaires Europeennes

Language

Francés

Pages

Format

Paperback

Dimensions

22.9 x 15.2 x 0.6 cm

Weight

0.15 kg.

ISBN13

9786203422566

Synopsis "Désintéressement des élèves dans les cours à caractère arithmétique"

Les avis des acteurs du système éducatif et ceux du monde scientifique restent divergents face aux échecs des élèves dans les cours à caractère arithmétique. Il y a ceux qui pensent que le programme est inadéquat, d'autres signalent le manque d'intérêt des élèves eux-mêmes envers les cours à caractère arithmétique et certains incriminent les enseignants, accusant notamment l'absence d'une méthodologie adaptée. Cette situation reste préoccupante pour les enseignants et les élèves, ainsi que les gestionnaires et partenaires du système éducatif. Dans ce contexte, nous avons résolu d'apporter une solution à ce problème en partant d'une étude réalisée sur les facteurs explicatifs du désintéressement des élèves des humanités pédagogiques dans les cours à caractère arithmétique. Nous sommes convaincus que cette publication servira de référence scientifique aux différents acteurs dans le processus d'amélioration des apprentissages relatifs aux cours à caractère arithmétique.

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