Организационная культура оказывает влияние на поведение людей, что сказывается на эффективности управления, поскольку организационное поведение позволяет поддерживать и совершенствовать управление людьми, предоставляя исходные данные для работы руководителей. Целью данного исследования было проанализировать, ищет ли образовательное пространство новые стратегии в поведении учащихся через организационную культуру. Каким образом школьная среда обеспечивает отражение между поведением и организационной культурой и может ли эта среда обеспечить модификацию поведения и культуры учащихся. С этой целью было проведено качественное исследование в двух школах, предлагающих обучение от начальной до средней школы, одна из которых относится к государственной сети, а другая - к частной. Цель состояла в том, чтобы глубже изучить и понять поведение учащихся. Наблюдение за поведением индивидуумов, групп и организаций в школьном контексте показало, что стратегии организационного